Αφήστε τα παιδιά να μαθαίνουν με οδηγό τη Φύση-Μην τα πιέζετε
Γράφει ο Παναγιώτης Αποστολόπουλος Πέρρος, Δρ. Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών
«Κάποτε που λέτε αγαπητοί συνάδελφοι, με φώναξαν σε ένα σπίτι να συναντήσω και να ελέγξω ένα παιδί θαύμα 5 ετών. Μου έλεγαν ότι είχε υψηλό IQ, ότι απομνημόνευε πολλά και διάφορα και ότι χειριζόταν εργαλεία.
Αφού έπαιξα μαζί του, του είπα να έλθει στο τραπέζι που καθόμασταν εγώ και οι γονείς του. Βάζω μπροστά του τρία ποτήρια διαφορετικού σχήματος. Γεμίζω το καθένα από αυτά με ίδια ποσότητα νερού από μια συγκεκριμένη κανάτα. Όλα αυτά μπροστά στα μάτια του παιδιού.
Έπειτα ρωτάω το παιδί “πες μου τώρα ποιο από τα 3 ποτήρια περιέχει το περισσότερο νερό”. Το παιδί αμέσως μου δείχνει ένα ποτήρι από τα 3, εκείνο που έμοιαζε μεγαλύτερο. Όταν με είδε σκεπτικό, μου έδειξε το επόμενο και έπειτα το επόμενο.
Κοιταχτήκαμε με τους γονείς. Τους είπα με όμορφο τρόπο να αγαπούν το παιδί τους, να παίζουν μαζί του, να το πηγαίνουν βόλτες και να του αφήνουν μπόλικο ελεύθερο χρόνο. Έπειτα τους καληνύχτισα με μια ένθερμη αγκαλιά λέγοντάς τους ότι η εξυπνάδα ευτυχώς δεν θέλει ζύγι.»
Αυτή ήταν μια από τις πάμπολλες ιστορίες που μας εξιστορούσε στη σχολή φιλοσοφίας, παιδαγωγικής ψυχολογίας ο σπουδαίος καθηγητής ψυχολογίας Γιάννης Παρασκευόπουλος τα βιβλία του οποίου ήταν και είναι τα πιο πολυδιαβασμένα σε όλες τις σχολές, από διάφορες ειδικότητες.
Όταν έκανε μάθημα στη φιλοσοφική, δεν έπεφτε καρφίτσα και έρχονταν ακόμη και από τις σχολές θετικών επιστημών να παρακολουθήσουν.
Όσοι μεγαλώνετε παιδιά πρέπει να λάβετε υπόψη ότι η ανθρώπινη εξυπνάδα (ευφυΐα) είναι ένα άκρως πολυπαραγοντικό ζήτημα το οποίο εμπλέκει γενετικούς/προδιαθεσικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες.
Δεν υπάρχει αποτελεσματικός ορισμός της ευφυΐας μέχρι σήμερα.
Ο καθένας την ορίζει διαφορετικά και με διαφορετική βαρύτητα σε κάθε πτυχή της ανθρώπινης ζωής:
- λογική,
- γνώση,
- εμπειρία,
- ηθική,
- αισθητική,
- διαχείριση ανθρωπίνων σχέσεων,
- ικανότητα έκφρασης,
- συναισθηματικός κόσμος,
- ικανότητα διαχείρισης πολλαπλών διεργασιών,
- πειθαρχία προς επίτευξη στόχων και πάρα πολλά άλλα.
Κάποιος άλλωστε που φαίνεται «έξυπνος» σε μένα, μπορεί να φαίνεται χαζός στα κριτήρια κάποιου άλλου.
Από τη στιγμή λοιπόν που δεν υπάρχει (δεν μπορεί να υπάρξει) αποτελεσματικός και κοινώς αποδεκτός ορισμός της ευφυΐας, τότε δεν είναι εφικτή η μέτρησή της σε κάποια κλίμακα που να βγάζει νόημα.
Οι κλίμακες που υπάρχουν (πχ IQ) είναι «ψυχομετρικά» εργαλεία που χρησιμοποιούν ορισμένοι (γνωστικοί/γνωσιακοί κυρίως) ψυχολόγοι για να φτάσουν σε ορισμένα συμπεράσματα.
Υπάρχει τεράστια επιστημονική δυσπιστία γύρω από αυτόν τον δείκτη, καθώς τα πορίσματα που βασίζονται σε αυτόν δεν διέπονται από την αρχή της επαληθευσιμότητας, άρα δεν περνούν επιτυχώς τη θεμελιώδη βάσανο της επιστημονικής δοκιμασίας για να χαρακτηριστούν ως «επιστημονικά».
και μία ακόμη παράμετρος, Η σκοτεινή ιστορία των τεστ νοημοσύνης (IQ) – Τα φρικτά εγκλήματα που προκύπτουν όταν η επιστήμη χρησιμοποιείται για πολιτικούς λόγους
Μικρές αλλαγές παραμέτρων ή ελαφρώς διαφορετικές συνθήκες οδηγούν σε τεράστιες αλλαγές πορισμάτων που δεν δικαιολογούνται αν θέλουμε να ομιλούμε περί αξιόπιστου δείκτη.
Και να ίσχυαν άλλωστε, εξετάζουν μόνο μια ελάχιστη πτυχή της νοητικής ικανότητας του ανθρώπου.
Ακολουθώντας λοιπόν κι εγώ τον καθηγητή μου, θα σας δώσω την εξής συμβουλή: όσοι έχετε παιδιά αφήστε τα στην παιδική τους ηλικία. Αφήστε τα να μαθαίνουν με οδηγό τη φύση και τη λογική σας καθοδήγηση. Μην τα πιέζετε. Μην τους αφαιρείτε τον ελεύθερο χρόνο. Μην τα βάζετε να απομνημονεύουν πράγματα και να μπλέκουν σε καταστάσεις για να ικανοποιηθεί η ματαιοδοξία σας.
Εκτός από το κακό που κάνετε στον γνωστικό τους κόσμο, θα αισθάνονται πάντοτε μια υπαρξιακή αγωνία να σας ικανοποιήσουν ξεπερνώντας τον εαυτό τους στις ανούσιες δοκιμασίες που τους βάζετε. Πρόκειται για μια εκλεπτυσμένη δυτικού τύπου μορφή παιδικής κακοποίησης.
Κακοποίηση: Γονείς που προβάλλουν τις διαταραχές τους στα παιδιά τους
Μην εκπαιδεύετε τα παιδιά σαν μικρά μαϊμουδάκια. Φερθείτε τους σαν ανθρώπινα όντα. Και όταν περάσουν πολλά χρόνια, τότε κάποιος ίσως πει «μα τι έξυπνος άνθρωπος». Και θα το εννοεί.
Όσον αφορά τα δημοσιεύματα των ΜΜΕ για «παιδιά θαύματα», κατευθείαν στον κάδο ανακύκλωσης.
Δείτε ακόμη: Ένα παιδί δεν έχει ανάγκη από τέλειους γονείς, αλλά από γονείς που το αγαπούν και το ΑΠΟΔΈΧΟΝΤΑΙ
Η συνταγή που σώζει ζωές παιδιών~Όλη η εξωτερική βία ξεκινά ως εσωτερική μοναξιά
Παιδιά: Η ενασχόληση με την τέχνη ενισχύει την επίλυση προβλημάτων
Παιδιά γεμάτα υλικά δώρα, που όμως στερούνται των βασικών για μια υγιή παιδική ηλικία
Η υπερβολική προστασία και το «ναι» σε όλα δημιουργεί κακομαθημένα παιδιά–δυνάστες
Τα όρια δεν είναι τιμωρία, αλλά «φράχτης» που προστατεύει τα παιδιά
Όσα παιδιά μεγάλωσαν με στερήσεις έμαθαν να εκτιμούν
Δεσμός Γονιού-Παιδιού και Πειθαρχία, χωρίς Τιμωρία και Ανταμοιβή
Συναισθηματικός εκβιασμός: Μία αόρατη μορφή κακοποίησης
Ανατροφή παιδιών: Η υψηλότερη λειτουργία της ζωής. Γιατί πάσχουμε σήμερα;
Παιδιά-Κάντε τους ένα δώρο ζωής: Αφήστε τα να ταλαιπωρηθούν
Πως συμπεριφέρεται και τι παιδιά παράγει η ελληνική κοινωνία
